7月4日,，針對理科類專業(yè)課課程思政建設,，黨委教師工作部（教師教學發(fā)展中心）邀請到上海交通大學陳春麗副教授和武漢理工大學廖紅教授,，為數(shù)學與統(tǒng)計學學院,、化學與材料科學學院分管教學副院長、教研室（系）主任,、專業(yè)負責人,、骨干教師代表等30余人開展分享交流。

陳春麗副教授曾獲評上海交通大學教書育人獎二等獎、唐立新教學名師獎,、卓越教學獎、優(yōu)秀教師獎一等獎,，教育部自然科學一等獎等獎勵,。她以《〈高等數(shù)學〉課程思政建設》為題，分析了《高等數(shù)學》中辯證統(tǒng)一思想,、方法論和學習力提升等方面所蘊含的思政元素,，從思政元素的挖掘、思政教學設計等方面闡述了對課程思政建設的研究與實踐,。陳老師指出,，通過教學模式改革、辯證統(tǒng)一思想融入教學設計,，切實解決學生學習中遇到的問題,，讓學生可以從方法論和辯證統(tǒng)一的角度去認識高等數(shù)學，養(yǎng)成知識探究型學習習慣,，培養(yǎng)學生喜歡數(shù)學,、勤于思考、求真務實的科學精神,。

廖紅教授是教育部課程思政名師,，國家級一流本科課程負責人，曾獲第三屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽一等獎,、湖北省“師德先進個人”,、“荊楚好老師”等榮譽，多次被學生評為“我心目中最喜愛的老師”,。她以《關于開展“課程思政”的思考與實踐——以大物理課程體系建設為例》為題,，立足物理教學的現(xiàn)實問題，以“如何上好物理課”為切入點,，深入探討了通過融合“通識教育”與“思想政治教育”,，構建并完善“大物理”課程體系，進而豐富“協(xié)同育人”的探索與實踐過程,。廖老師強調(diào),，理學類課程需要深入挖掘課程中的隱性教育資源、提升課程整體格局,、重塑課程架構,、拓寬學生視野，進而推動人才發(fā)展核心素養(yǎng)的建設,。

講座結(jié)束后,，教師們與主講專家就課程設計、教學內(nèi)容重構、教學方法改進等問題展開熱烈交流與討論,。

本次活動是學校開展的第四期“課程思政教學設計與實踐專題培訓”,，后面將繼續(xù)開展教育學類、農(nóng)學類,、醫(yī)學類,、藝術學類專業(yè)課課程思政培訓，持續(xù)提升各學科專業(yè)教師課程思政教學能力和水平,。