10月31日，第四屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽二等獎獲得者,、湖北名師工作室主持人,，湖北大學張海謀教授應邀至我校教師教學發(fā)展中心,，開展了一場主題為“教學創(chuàng)新大賽參賽體會與教學思考” 教師教學能力提升工作坊,，各學院30余名教師參與了活動,。

張教授首先分享了參加全國高校教師教學創(chuàng)新大賽的寶貴經(jīng)驗,。他認為,，參賽不僅是對個人教學能力的檢驗，更是學習交流和提升教學素養(yǎng)的機會,。參賽教師應當注重教學積累,、找準教學問題、凝練教學特色,、選擇適合賽道、精拍教學視頻,、打磨參賽作品,。他指出，教學競賽更重要的是“以賽促教,、以賽促改”,，他以自己主講的《分子生物學》課程為例，分享了創(chuàng)新教學思路和改革措施,，包括重構(gòu)課程內(nèi)容,、優(yōu)化教學路徑、融入課程思政,、改革評價方式等,。他強調(diào)，教師應做教育教學的有心人,，要主動學習高教政策和專業(yè)知識,，緊跟時代脈搏和學科趨勢；要不斷琢磨教學設計,，提升教學效果,，要通過總結(jié)理清思路并提升教學層次，以形成自己的教育理念和教學方法,；要堅持不懈開展教學研究和科學研究,，大力培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

課堂教學是人才培養(yǎng)的主陣地,。教師教學發(fā)中心將繼續(xù)圍繞教學能力提升主題開展培訓,，持續(xù)提升教師教學水平，穩(wěn)步提高課堂教學質(zhì)量,。