為進一步推進課程思政建設(shè)，6月5日，教師教學(xué)發(fā)展中心邀請到武漢大學(xué)通識教育中心副主任,、經(jīng)濟與管理學(xué)院文建東教授，以“專業(yè)課教師寓育于教的課程思政建設(shè)路徑探索”為題,，與學(xué)校30余位教師開展交流探討。

文教授結(jié)合自身多年開展課程思政建設(shè)的經(jīng)驗,，從專業(yè)課程與課程思政的關(guān)系,、專業(yè)課程中思政元素的挖掘及課程思政實施路徑等三個方面闡述了寓育于教的課程思政建設(shè)要點。他指出,，思政元素應(yīng)基于專業(yè),、寓于專業(yè),，從專業(yè)內(nèi)容中提取,，達到與課程交織交融的狀態(tài)，做到言之有物,。同時,，課程思政不是底線教育，應(yīng)以正確的價值觀塑造為目標(biāo),，真正實現(xiàn)“以成人教育統(tǒng)領(lǐng)成才教育”,。

全面推進課程思政建設(shè)，教師是關(guān)鍵,。教師教學(xué)發(fā)展中心將繼續(xù)圍繞課程思政相關(guān)內(nèi)容開展經(jīng)驗交流,、教師教學(xué)培訓(xùn)等活動，持續(xù)推動教師育人能力的提升,，確保課程思政建設(shè)落地落實,、見功見效。