教師教學(xué)發(fā)展中心于近期完成新一期“中期學(xué)生反饋”教學(xué)咨詢工作,，資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院的70名師生參與了本次咨詢,。

本次咨詢采用線下觀察與線上調(diào)查相結(jié)合的形式。咨詢員觀察課堂5課時,，為教師提供課堂記錄2份,，完成訪談3次,，收集線上調(diào)查問卷119份，對學(xué)生反饋意見進(jìn)行整理,，形成意見反饋報告和數(shù)據(jù)分析報告各1份,，完成中期學(xué)生反饋總結(jié)報告1份，教師通過以上材料有針對性地改進(jìn)了后半學(xué)期的教學(xué),。

在學(xué)期末的訪談中教師對本次咨詢表示了肯定,，認(rèn)為通過中期學(xué)生反饋更客觀深入地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué),。期末考試成績顯示學(xué)生成績較往屆有明顯提升,，線上滿意度調(diào)查顯示師生對本次工作的滿意度為100%,。

“中期學(xué)生反饋”由美國密歇根大學(xué)首創(chuàng)并實施，是針對教師個性化需求定制的過程性教學(xué)咨詢項目,，旨在以學(xué)生為中心改進(jìn)教學(xué),、提高教學(xué)成效。教師教學(xué)發(fā)展中心2019年起開展本項工作,，目前已初步形成了一套符合學(xué)科專業(yè)特色,、學(xué)生學(xué)情的實施方案，有效促進(jìn)了學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量提升,。