教師教學發(fā)展中心于近期完成新一期“中期學生反饋”教學咨詢試點工作，來自計算機科學學院的70余名師生參與了試點。

依據(jù)前期經(jīng)驗,，本次試點采用線下觀摩、線上調(diào)查相結(jié)合的形式,。活動過程中,，咨詢員進入課堂3次,，當面訪談3次，為教師提供課堂記錄1份,、學生反饋意見和數(shù)據(jù)分析報告1份,、中期學生反饋總結(jié)報告1份，進一步完善了利用信息化技術(shù)收集,、分析學生意見的流程和方法,。

訪談時，咨詢員與教師就學生反饋信息分類回應(yīng)的方式方法進行了探討,。學期結(jié)束后，教師認為咨詢員提供的反饋材料及訪談內(nèi)容有助于改進后半學期的教學,，并對試點工作表示肯定,。師生線上滿意度調(diào)查顯示，本次工作的滿意度為100%,。

“中期學生反饋”由美國密歇根大學首創(chuàng)并實施,，是針對教師個性化需求定制的過程性教學咨詢項目，旨在以學生為中心改進教學,、提高成效,。教師教學發(fā)展中心初步形成了一套符合教學班規(guī)模、適應(yīng)00后學生特點的信息化實施方案,，自2019年開展“中期學生反饋”教學咨詢試點工作以來,，已完成5期試點，為 13個教學班（課堂）提供咨詢服務(wù),，參與師生近700人,，進一步促進了學校本科教學質(zhì)量提升。