9月14日,，“國外高校如何進行教學(xué)評價——加拿大阿爾伯塔大學(xué)的經(jīng)驗”主題午餐會在教師教學(xué)發(fā)展中心的學(xué)術(shù)活動室舉行,，來自全校各學(xué)院的40余名教師參加了本期分享會,，分享會由教務(wù)處副處長黃迎新教授主持,。

黃迎新教授首先作了引導(dǎo)發(fā)言,，他分享了自己在加拿大阿爾伯塔大學(xué)3個月的訪學(xué)經(jīng)歷與收獲,。在介紹教學(xué)評價時,，黃教授重點闡述了加拿大阿爾伯塔大學(xué)的學(xué)評教：學(xué)生們以匿名形式,，完成量表來對教師進行評價,。同時,，針對目前我校學(xué)評教制度中位于后10%的教師無法參與職稱評定的規(guī)定，黃教授談了自己個人的見解與看法,。

黃教授的發(fā)言讓各位教師受益匪淺,，也激發(fā)了大家參與討論的激情。部分教師表示,，目前學(xué)校的學(xué)評教制度還存在著一些弊端,，例如學(xué)評教結(jié)果是否真實客觀地反映出了授課教師的授課現(xiàn)狀？又如參評的學(xué)生是否能公正的評價教師,？等等,。同時，部分教師就目前學(xué)校學(xué)評教結(jié)果的效用如評教結(jié)果對授課教師申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審的影響等方面紛紛提出了自己的意見和看法,，希望學(xué)校適時對目前的學(xué)評教制度進行改革和完善,，不斷促進學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展。