6月14日上午,，新加坡南陽理工大學(xué)洪化清教授應(yīng)邀至中心開展學(xué)術(shù)講座,，我校90余名師生參與了此次活動,。本次講座由教師教學(xué)發(fā)展中心副主任侯睿教授主持,。

洪教授以“大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)分析驅(qū)動下的教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐”為主題，首先,，介紹了新加坡教育現(xiàn)狀及特色，從“教師,，教學(xué),，課堂”角度論述當(dāng)前教學(xué)活動中的特點(diǎn)以及存在的問題，并用大數(shù)據(jù)的課堂觀察實(shí)證展現(xiàn)出了教學(xué)過程中學(xué)生參與的重要性,。其次,，介紹了新加坡國家教育研究語料庫、機(jī)器學(xué)習(xí)自動分析,、課堂話語分析與師生之間的課堂交互情況,。之后，洪教授針對現(xiàn)在課堂中出現(xiàn)的常見問題提出了一些解決方案：如,，對教師開展教學(xué)技術(shù),、教學(xué)方法等方面的專業(yè)培訓(xùn)，從而提升教師教學(xué)技能,；采取小班教學(xué)模式,，更有利于與學(xué)生進(jìn)行充分的交流與溝通。最后,，他闡述了“21世紀(jì)技能框架和學(xué)生學(xué)習(xí)成果”的學(xué)習(xí)系統(tǒng)模式,，指出在變革學(xué)習(xí)的文化下，教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)者,，學(xué)生成為構(gòu)建知識的合作伙伴,。

洪教授幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格,、邏輯嚴(yán)密的講座內(nèi)容引起了在座師生的濃厚興趣。講座結(jié)束后,，中心王昊哲老師進(jìn)行了總結(jié),，并感謝洪教授為我校師生帶來的教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展新視角,。