2019年7月11日下午，長(zhǎng)江大學(xué)徐紅教授受邀來(lái)教師教學(xué)發(fā)展中心開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，講座由教師教學(xué)發(fā)展中心常務(wù)副主任康翠萍教授主持,，參加此次講座的有來(lái)自教育學(xué)院的教師與學(xué)生,，以及校內(nèi)其它部門(mén)的人員。

徐紅教授以“專家型教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”為題展開(kāi)講學(xué),，他結(jié)合自身經(jīng)歷指出，我國(guó)教師培訓(xùn)目前存在著受訓(xùn)教師的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)行為不容樂(lè)觀、教師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)模糊不清,、隨意化明顯等問(wèn)題，并由此思考專家型教師的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與專家型教師標(biāo)準(zhǔn)體系的建構(gòu)問(wèn)題,。徐紅教授通過(guò)對(duì)已有相關(guān)研究的分析,，從專家型教師的界定、構(gòu)建專家型教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù),、專家型教師的素質(zhì)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和行為培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題展開(kāi)研究,，采用質(zhì)性研究與量化研究相結(jié)合的研究方法，目的在于促使教師培養(yǎng)單位進(jìn)一步完善專家型教師的培養(yǎng)目標(biāo),，促使人們?cè)趯＜倚徒處煹恼鐒e與評(píng)判上逐步科學(xué)化,。

 講座尾聲,，到場(chǎng)師生圍繞專家型教師標(biāo)準(zhǔn)體系建構(gòu)相關(guān)問(wèn)題與徐紅教授進(jìn)行深入探討，最后康翠萍副主任對(duì)本次講座進(jìn)行了簡(jiǎn)短的總結(jié),，講座在熱烈掌聲中圓滿結(jié)束,！