教師教學(xué)發(fā)展中心于12月3日開展了新一期“引領(lǐng)·品鑒”教學(xué)咨詢活動(dòng),。來自管理學(xué)院的楊健老師針對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院部分教師提出的 “教學(xué)方法”,、“師生互動(dòng)”,、“翻轉(zhuǎn)課堂”,、“學(xué)生評(píng)教”等問題進(jìn)行了深入探討。

楊老師指出,，應(yīng)該針對(duì)課程特點(diǎn)和班級(jí)特點(diǎn)選擇不同教學(xué)方法,，例如，翻轉(zhuǎn)課堂在教學(xué)班較小的情況下效果更好,。他還提出,，允許學(xué)生結(jié)對(duì)編程（兩個(gè)學(xué)生組成一個(gè)對(duì)子）對(duì)提高實(shí)驗(yàn)效果有較好幫助；另外,，讓學(xué)生“讀”程序可能會(huì)比讓學(xué)生“寫”程序收到更好效果,。在座教師最后一致認(rèn)為，在“以學(xué)生為中心”的教育理念下,，教師不但要在本科教學(xué)上投入更多精力,，還應(yīng)在思想教育、職業(yè)規(guī)劃,、為人處世,、課余生活、心理健康等各方面為學(xué)生提供更多引導(dǎo)和幫助,。

據(jù)悉,，“引領(lǐng)·品鑒”是教師教學(xué)發(fā)展中心旨在解決教師教學(xué)困惑、提高教學(xué)能力而開展的一項(xiàng)教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng),?；顒?dòng)以面談對(duì)話的形式進(jìn)行，不拘泥于固定議題,，不受限咨詢者身份,，通過共同討論、相互交流,，分享經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)大學(xué)教師的教育教學(xué)專業(yè)化發(fā)展。