11月9日，“講壇品翠：如何在教學(xué)過程中做到胸有成竹”主題午餐會教師教學(xué)發(fā)展中心學(xué)術(shù)活動室舉行,，來自全校各學(xué)院不同專業(yè)的50余名教師參加了交流活動,。本期午餐會特邀藥學(xué)院洪宗國教授主持。

洪教授以幽默的語言開篇,，他首先作了引導(dǎo)發(fā)言,，分享了自己從教30余年來積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。就教師該如何進(jìn)行教學(xué)議題,，洪教授談了自己的觀點(diǎn),，他將教學(xué)過程比作畫竹過程，并指出：“第一,，深入教材,，做到眼中有竹，即講課前要把教學(xué)內(nèi)容牢記在心,；第二，把眼中之竹轉(zhuǎn)化為胸中之竹,，即把教案在心中形成完整的腹稿,，使其呼之欲出；第三，把胸中之竹轉(zhuǎn)化為筆下之竹,，即教師要注意邏輯連貫性,，盡量用淺顯的語言，生活化的例子,，肢體化的表演來解釋深刻的道理”,。同時，就目前教學(xué)過程中存在的一些問題,，洪教授也談了自己的看法,，提出了相應(yīng)的建議。

隨后,，教師們展開了廣泛交流與討論,。在交流過程中，洪教授強(qiáng)調(diào),，教師的職責(zé)就是“傳道,，授業(yè)，解惑”,，這一職責(zé)的最高體現(xiàn)就是教師要學(xué)會悟道,，從而幫助學(xué)生學(xué)會在專業(yè)知識中悟道。資源與環(huán)境學(xué)院陳英明老師認(rèn)為,，目前學(xué)生學(xué)習(xí)知識僅僅停留在解惑階段,，要想培養(yǎng)學(xué)生的悟道精神，教師要首先樹立榜樣,，從而帶動學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

最后，教師教學(xué)發(fā)展中心常務(wù)副主任康翠萍教授談了自己看法,，她認(rèn)為：“教學(xué)過程就是一個悟道的過程,，即在于悟教學(xué)之道，悟課程知識之道,。教師應(yīng)學(xué)會思考,，理解教學(xué)，進(jìn)一步推動教學(xué)水平提升,?！?span lang="EN-US">