為慶祝國(guó)際三八婦女節(jié),，3月7日,，中心舉辦了“如何成為別人家的老師——高校教師形象與禮儀管理”午餐會(huì)活動(dòng)，特別邀請(qǐng)到資深形象管理專家中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)黃潔莉副教授擔(dān)任主持人,，全校50余名教師參與了此次活動(dòng),。

午餐會(huì)伊始,，黃老師用生動(dòng)形象的圖片,，向在座的老師們說明了同一人的不同穿著打扮將給的印象,，由此引出了她的觀點(diǎn)：我們每個(gè)人都會(huì)以貌取人，這是人的本性,，有時(shí)簡(jiǎn)單的外形改變會(huì)給他人帶來完全不一樣的感覺,。她認(rèn)為，一個(gè)人的形象,、禮儀與氣質(zhì)是人際交流中無(wú)法避免的外在信息,，每一個(gè)人從上到下、由內(nèi)而外都一直在對(duì)外傳遞著這些信號(hào),。因此，即使是大學(xué)老師,，其形象與禮儀管理也十分重要,。

隨即，黃老師分別從儀容,、儀表與儀態(tài)三個(gè)方面介紹了高校教師的魅力形象基本標(biāo)準(zhǔn),、教師著裝注意事項(xiàng),、微笑及課堂手勢(shì)禮儀等內(nèi)容。在隨后的討論環(huán)節(jié)中,，老師們就“如何完善儀容”,、“如何選擇適合自己的高跟鞋”、“如何優(yōu)雅地扶眼鏡”等問題,，進(jìn)行了熱烈的,。

最后，中心副主任侯睿教授表示,，黃老師的一番講授讓我們對(duì)教師形象有了更深刻的認(rèn)識(shí),，老師們紛紛表示受益匪淺。

未來中心擬圍繞“什么樣的儀表,、儀態(tài)適合大學(xué)課堂,？”、“什么樣的儀態(tài)能引發(fā)學(xué)生有效參與課堂教學(xué),？”,、“教師的儀表、儀態(tài)在課堂教學(xué)質(zhì)量提升的地位表現(xiàn)在哪些方面,？”,、“立德樹人與教師儀表儀態(tài)的關(guān)系是什么？”,、“教師的教學(xué)儀態(tài)如何調(diào)適更有利于激發(fā)有效課堂教學(xué),？”等話題組織午餐會(huì)及相關(guān)活動(dòng)，以推動(dòng)我校教師的全面發(fā)展,。

觀點(diǎn)錦集

高校教師為什么要注重自身的形象與禮儀

暈輪效應(yīng),，是指當(dāng)認(rèn)知者對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的第一印象后，他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征,，本質(zhì)上是一種以偏概全的認(rèn)知上的偏誤,。

形象與禮儀的信息傳遞具有剛性、外部性,、不對(duì)稱性

儀容：

教師魅力形象基本標(biāo)準(zhǔn)

眼部：干凈,、有神

鼻部：干凈、無(wú)外露鼻毛

唇部：干凈,、無(wú)死皮,、口氣清新、牙齒無(wú)食物殘?jiān)?/span>

手部：干凈,，指甲不宜過長(zhǎng),。

男教師發(fā)型，前不覆額,、側(cè)不遮耳,、后不齊領(lǐng),、短不光頭

女教師可化淡妝

儀表：

教師職業(yè)著裝雷區(qū)

運(yùn)動(dòng)服、牛仔服,、圓領(lǐng)T恤,、背心、短褲,、拖鞋,、過分雜亂、鮮艷和暴露的服裝

男士穿著小貼士

三一定律：鞋子,、腰帶,、公文包保持一個(gè)顏色

三大禁忌：左袖商標(biāo)拆掉，不穿尼龍襪,、淺色襪,，口袋里不塞過多東西

女教師著裝分類

職業(yè)服裝：西裝套褲、西裝套裙,、兩件式裙裝,、連衣裙

社交服裝：旗袍、禮服,、便服,、休閑服

女士正裝小貼士

忌透、薄,、短,，不穿黑色皮裙，穿連體絲襪并保持絲襪的完好,，制式皮鞋選擇有竅門

儀態(tài)：

微笑的禮儀：眼睛笑才是真的笑

課堂的手勢(shì)禮儀

手勢(shì)基本規(guī)范：手掌自然伸直,，掌心向內(nèi)或向上；手指并攏,，拇指自然稍分開,；手腕伸直，使手與小臂成一直線,；肘關(guān)節(jié)自然彎曲,，大小臂的彎曲以140度為宜；整體流暢,、自然,、大方。

禮儀手勢(shì)的禁忌：長(zhǎng)時(shí)間手撐著桌面,；雙手抱胸或背在身后,；當(dāng)眾撓頭皮、抓癢,、挖鼻孔眼屎等,；用手指指點(diǎn)他人、以拇指自指鼻尖,；在交談時(shí),，手勢(shì)動(dòng)作過多過大等