金秋十月,，滿園桂香,，在第35個教師節(jié)來臨之際,，我校教師教學(xué)發(fā)展中心,、教務(wù)處、科學(xué)研究發(fā)展院聯(lián)合舉辦教師節(jié)系列主題活動,，與全校教師共慶節(jié)日,。本次教師節(jié)活動主題為：“以學(xué)生為中心：教師如何做到科教融合？”

9月9日下午,，學(xué)術(shù)交流中心國際廳座無虛席,，首屆國家教學(xué)名師、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)鄭用璉教授為全校200余名教師獻(xiàn)上了一場題為“課堂的磁力來自哪里,？——淺談增強課堂磁力的‘三要素’”的主題報告,。校黨委副書記、副校長,、教師教學(xué)發(fā)展中心主任宋發(fā)軍教授出席并致辭。

鄭用璉教授緊緊圍繞大學(xué)教師的教學(xué)與科研如何相輔相成,、互相促進的內(nèi)容,，以課堂教學(xué)為切入點,，詳細(xì)、生動地提出并詮釋了課堂教學(xué)的“動力之源,、能力之本和魅力之根”,。與會教師們結(jié)合自身教學(xué)、科研實際,，與鄭教授展開了有效互動,、對話與交流。在報告進入尾聲,，教師教學(xué)發(fā)展中心常務(wù)副主任康翠萍教授做了總結(jié),，并倡議教師們吸取鄭教授的報告精髓，在教學(xué)與科研實踐中反思,、在反思中不斷協(xié)同自己的教學(xué)與科研,，從而提升科教融合能力。

鄭用璉教授做主題報告

9月10日中午,，教師教學(xué)發(fā)展中心繼續(xù)舉辦了第72期教學(xué)學(xué)術(shù)午餐會,。第三屆 “中南民族大學(xué)教學(xué)標(biāo)兵”——計算機科學(xué)學(xué)院帖軍教授、化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院李琳教授應(yīng)邀作為主持人,，并分享了“科教融合”體驗與經(jīng)驗,。李琳教授巧妙引用“井岡山精神”，從思想,、意識,、教師素養(yǎng)等方面闡述了自己對科教融合的認(rèn)識；帖軍教授則以自己帶領(lǐng)學(xué)生團隊為例,，生動講述了如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科研意識,，以及如何利用科研成果反輔教學(xué)的一系列故事。兩位教授的主持有高度,、有深度,，深深地吸引了在場的教師們。

在本次午餐會上,，校黨委副書記,、副校長、教師教學(xué)發(fā)展中心主任宋發(fā)軍教授對全體教師致以節(jié)日的問候,，肯定了兩位教學(xué)標(biāo)兵在科教融合,、人才培養(yǎng)等方面所作出的努力，希望教師們以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真領(lǐng)會科教融合的內(nèi)涵和精髓,，用實際行動為學(xué)校人才培養(yǎng)、專業(yè)和學(xué)科建設(shè)作出貢獻(xiàn),。

李琳教授分享經(jīng)驗

帖軍教授分享經(jīng)驗

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