6月23日,，教師教學(xué)發(fā)展中心開展第99期教育教學(xué)能力提升工作坊，特邀全國科普講解大賽一等獎,、湖北省青年教師講課比賽二等獎,、湖北省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎獲得者，我?；瘜W(xué)與材料科學(xué)學(xué)院李琳教授,，圍繞“教師如何做好各種角色之間的平衡”主題，與30余位教師分享交流。

李老師以自身為例,，分享了自己在高校教師,、科技工作者、科普工作者,、黨員及家庭角色之間進行平衡,，優(yōu)化時間管理等方面的做法和經(jīng)驗。她借用蘇軾的三首詩總結(jié)了人生的三重境界：第一重,，敢于質(zhì)疑，追求真理,，讓自己活得明白,；第二重，失意時不消沉,，豁達淡然,，找到真正自我；第三重,，隨遇而安,，融入環(huán)境，活出全新自我,。

每位教師都充當(dāng)有多重角色,，如何合理優(yōu)化開展角色管理，協(xié)調(diào)教學(xué)與科研,、工作與生活等關(guān)系對提高工作和生活質(zhì)量至關(guān)重要,。教師教學(xué)發(fā)展中心將持續(xù)圍繞相關(guān)主題開展經(jīng)驗分享、交流與探討,，提升教師協(xié)同管理能力。