為持續(xù)推動學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，6月8日,，教師教學(xué)發(fā)展中心邀請校級教學(xué)標兵,、外語學(xué)院副院長皋峰副教授，圍繞“利用項目式學(xué)習,，切實提高外語學(xué)習成效——兼談為師之道”主題,，與學(xué)校近40位教師開展分享交流。

皋老師總結(jié)其20余年的教學(xué)經(jīng)驗,，分享了他在教學(xué)方法上的創(chuàng)新與實踐：以項目驅(qū)動式（Project- Based Learning）教學(xué)理念為基礎(chǔ),，結(jié)合其團隊提出的HOPE（Homework Operation Presentation Evaluation）教學(xué)法。他指出,，在人工智能快速發(fā)展的背景下,，知識獲取的方式便捷化、多元化，因此課程教學(xué)目標不僅是學(xué)生掌握知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、學(xué)習能力、信息素養(yǎng),、團隊協(xié)作意識等,。隨后，皋老師以豐富的教學(xué)案例展現(xiàn)了其創(chuàng)新教學(xué)方法經(jīng)過多年實踐的成效,。報告結(jié)束后,，與會教師就大課堂教學(xué)、學(xué)生信息素養(yǎng)培育等問題與皋老師進行了熱烈交流與討論,。

在“三全育人”總體工作格局下,，教師隊伍是育人的“主力軍”,，課程建設(shè)是育人的“主戰(zhàn)場”,，課堂教學(xué)是育人的“主渠道”。教師教學(xué)發(fā)展中心將繼續(xù)圍繞教師隊伍,、課程建設(shè),、課堂教學(xué)相關(guān)主題開展講座、工作坊,、培訓(xùn)等活動,，不斷推動學(xué)校育人質(zhì)量的提高。