為提升我校新進(jìn)青年教師教學(xué)能力,，9月29日至30日，教師教學(xué)發(fā)展中心舉辦了2019年度新進(jìn)青年教職工教學(xué)技能培訓(xùn),。此次培訓(xùn)邀請了我校課程模塊化改革團(tuán)隊(duì)主要成員,，圍繞教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì),、模塊化課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施等內(nèi)容,，為全校16個(gè)學(xué)院，41名青年教師進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo),。

29日下午,，培訓(xùn)第一講“高校教師教學(xué)能力提升：從‘設(shè)計(jì)’到‘實(shí)踐’”，由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,，教育學(xué)院院長,、教師教學(xué)發(fā)展中心常務(wù)副主任康翠萍教授主講?？到淌趶淖陨淼慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享了其從教三十余年在教學(xué)實(shí)踐中的改革與創(chuàng)新,。她認(rèn)為,，教學(xué)活動(dòng)不僅僅是羅列知識點(diǎn)，教師應(yīng)注重各個(gè)知識點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系,，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)較為清晰的知識體系與框架,，引導(dǎo)并啟發(fā)學(xué)生思考。

30日上午,，來自教育學(xué)院的張瓊博士帶來了一場“好的教學(xué)需要設(shè)計(jì)”講座,。張老師以生動(dòng)的教學(xué)案例，向老師們闡述了如何針對不同的學(xué)生選擇課程內(nèi)容以及如何培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐,、分析能力,。她強(qiáng)調(diào),，做好教學(xué)設(shè)計(jì)是上好一門課的前提，有了精心設(shè)計(jì)的課程,，老師們才能站好,、站穩(wěn)講臺。

下午,，同時(shí)舉行了三場工作坊,，主題為“分組交流：專業(yè)課程模塊化實(shí)踐”，由經(jīng)濟(jì)學(xué)院王祖山教授,、教育學(xué)院李亞紅副教授以及藥學(xué)院孫煥博士擔(dān)任主持人,，他們分別從工科、理科和人文社會科學(xué)的課程教學(xué)特點(diǎn)出發(fā),，以自己課堂為例,，向老師們介紹了課程模塊化設(shè)計(jì)的理念以及具體實(shí)施方式，為處于教學(xué)生涯起步階段的新教師們提供了生動(dòng)的教學(xué)示范,。

培訓(xùn)結(jié)束后,，新教師們紛紛表示通過一天半時(shí)間的學(xué)習(xí)，他們基本掌握了課程模塊化的教學(xué)設(shè)計(jì)理念,，初步了解了課程模塊化的實(shí)施方法,，面對即將到來的教學(xué)任務(wù)更有信心。