5月3日，“課堂中的學(xué)生參與”主題午餐會(huì)在教師教學(xué)發(fā)展中心學(xué)術(shù)活動(dòng)室舉行,，來(lái)自全校各學(xué)院近30名教師參加了本期活動(dòng),。本期午餐會(huì)特邀中南民族大學(xué)公共管理學(xué)院院長(zhǎng)吳開松教授擔(dān)任主持人。

吳教授以“淺談自身課堂教學(xué)過(guò)程中的心得體會(huì)”這一輕松話題開題,，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，從多個(gè)方面談了學(xué)生參與課堂教學(xué)的心得體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)分享。他指出,，作為一名教師要想把課教好,，一是要有責(zé)任意識(shí),，二是要有使命感，三是要處理好教與學(xué)的關(guān)系,，四是引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué),。他強(qiáng)調(diào)，課堂教學(xué)內(nèi)容主題不同,，學(xué)生課堂參與形式也應(yīng)有所不同,，在學(xué)習(xí)共同體中教師與學(xué)生沒(méi)有主、次之分,，要做到相互交往,、交流與交融；教師應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作平等主體,，課堂中應(yīng)有意識(shí)地根據(jù)主體的不同讓每位學(xué)生參與,，激發(fā)學(xué)生積極、主動(dòng)參與,，讓學(xué)生自我實(shí)現(xiàn),，達(dá)到教、學(xué)相長(zhǎng)之目的,。

在討論交流環(huán)節(jié),，針對(duì)教師們提出的諸如有關(guān)翻轉(zhuǎn)課堂、學(xué)生參與課堂教學(xué)的能動(dòng)性差與表現(xiàn)不佳如何處理,、教學(xué)方式的運(yùn)用與教學(xué)時(shí)間產(chǎn)生沖突如何解決等方面的有關(guān)問(wèn)題,，吳教授均一一作了詳細(xì)解答。最后,，吳教授強(qiáng)調(diào)指出：教師不應(yīng)用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求每一位學(xué)生,，教師面對(duì)學(xué)生應(yīng)該有教無(wú)類，因材施教,，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生都獲得進(jìn)步與發(fā)展,，成長(zhǎng)成才！