為進一步提升教師把握“互聯(lián)網(wǎng)+”教育時代的教學(xué)理念,，掌握混合式教學(xué)方法,，提升“金課”設(shè)計能力,，我校教師教學(xué)發(fā)展中心于10月19-22日舉辦了“混合教學(xué)‘金課’設(shè)計與實踐培訓(xùn)班”。來自大連民族大學(xué)等9所兄弟院校以及本校19個學(xué)院的近百名教師參加了培訓(xùn),。

19日上午,，培訓(xùn)班在教師教學(xué)發(fā)展中心開班。校黨委副書記,、副校長,、教師教學(xué)發(fā)展中心主任宋發(fā)軍，大連民族大學(xué)教師發(fā)展與教學(xué)評估中心主任冮潔,，西南民族大學(xué)彝學(xué)院副院長曲比阿果,，以及我校教務(wù)處和教師教學(xué)發(fā)展中心相關(guān)負責(zé)人參加了開班儀式。

宋發(fā)軍致歡迎詞,。他強調(diào),，本科教學(xué)質(zhì)量的提升是高等院校本科教育最重要的任務(wù)之一，而本科教學(xué)的主戰(zhàn)場在課堂,，如何利用先進的教學(xué)理念和方法打造“金課”,，成為高質(zhì)量本科人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本次培訓(xùn)對于教師利用混合式教學(xué)方法設(shè)計“金課”具有重要的理論和實踐意義,。

開班儀式

本次培訓(xùn)主講教師皆為國內(nèi)在課程思政,、課程建設(shè)等領(lǐng)域具有豐富理論和實踐經(jīng)驗的知名專家。我校宋發(fā)軍教授,、國家精品在線開放課程負責(zé)人孟凡云教授,，北京大學(xué)微課實驗室主任趙國棟教授、中山大學(xué)國家精品在線開放課程負責(zé)人王竹立教授,、山東大學(xué)教師發(fā)展中心副主任李賽強教授,、上海交通大學(xué)慕課研究院院長助理余建波教授和上海大學(xué)國際活動項目研究中心主任馬亮博士等主講專家，圍繞“金課”建設(shè)的現(xiàn)狀及發(fā)展、精品在線開放課程的設(shè)計,、課程思政的教學(xué)設(shè)計與實現(xiàn),、混合式教學(xué)“金課”技術(shù)等方面，通過專題報告,、實際操作,、教學(xué)工作坊等形式對課程思政和“金課”設(shè)計進行了全面和深入的講解。學(xué)員普遍認為本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,、重點突出,、實踐性強，希望今后繼續(xù)廣泛開展相關(guān)培訓(xùn)活動,。

工作坊研討

在結(jié)業(yè)典禮上,，大連民族大學(xué)李景濱老師作為學(xué)員代表發(fā)言，認為本次培訓(xùn)對課程思政和教學(xué)設(shè)計起到了重要指導(dǎo)作用,，并表示將牢記新時代高校教師的特殊使命,，在教學(xué)實踐中不斷反思自己，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教師教學(xué)發(fā)展中心常務(wù)副主任康翠萍對本次培訓(xùn)作了總結(jié),。她認為，大學(xué)教師應(yīng)基于不同對象進行教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)實施和教學(xué)反思,，通過教學(xué)過程與教學(xué)實踐檢驗，再設(shè)計,、再教學(xué)與再反思,，不斷完善并形成自己的教學(xué)模式，促進教學(xué)能力提升,。

結(jié)業(yè)儀式

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