為進一步發(fā)揮優(yōu)秀青年教師示范引領(lǐng)作用,，3月9日，教師教學(xué)發(fā)展中心特邀第二屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎,、第二屆湖北省教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎,、湖北省第八屆高校青年教師教學(xué)競賽二等獎獲得者——計算機科學(xué)學(xué)院艾勇老師,，圍繞“讓學(xué)生參與知識發(fā)掘的過程”，與學(xué)校30多名教師進行分享交流,。

艾老師先簡要介紹了教學(xué)創(chuàng)新大賽的基本情況,，并從創(chuàng)新成果報告的撰寫、核心問題的凝練,、課程思政的融入、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面的重點分享了個人備賽體會,。隨后,，他詳細闡述了PCS（Problem-Creation-Summary）教學(xué)模式及創(chuàng)新思路，以“銀行家算法知識點講解”為案例,，展示了該模式在教學(xué)實踐中的運用成效,。艾老師認為，學(xué)生學(xué)習(xí)不僅要知其然,，更要知其所以然,，因此，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生探究知識點背后的原理,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,。

作為高校教師，老師是第一身份,，教書是第一工作,，上課是第一責(zé)任。教師教學(xué)發(fā)展中心將繼續(xù)邀請教學(xué)領(lǐng)域突出貢獻者圍繞教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教學(xué)評價、課程思政等主題開展分享活動,，助推學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。