各學(xué)院:
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于2021年度基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地建設(shè)工作的通知》(教高廳函〔2021〕9號)(見附件1)要求,,學(xué)校決定開展2021年度基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地申報工作?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一,、申報范圍
2021年度基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地的申報范圍是數(shù)學(xué)、化學(xué),、生物科學(xué)、計算機科學(xué),、心理學(xué),、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)(含藥學(xué))、經(jīng)濟學(xué),、中國語言文學(xué),、歷史學(xué)等類別,且擁有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點,。
二,、申報條件
(一)目標“高”,,致力于培養(yǎng)未來世界領(lǐng)跑者?;赜四繕朔习渭庥媱?/span>2.0的定位,,致力于培養(yǎng)具有家國情懷、人文情懷,、世界胸懷,,能夠勇攀世界科學(xué)高峰、引領(lǐng)人類文明進步的自然科學(xué)家,、社會科學(xué)家,、醫(yī)學(xué)科學(xué)家。
(二)基礎(chǔ)“實”,,人才培養(yǎng)改革成效顯著,。申報學(xué)院能把握人才培養(yǎng)改革方向,在課程建設(shè),、教學(xué)方法,、學(xué)生考核方式等方面開展改革并取得積極成效。已開展拔尖學(xué)生培養(yǎng)的前期探索,,申報基地涉及的專業(yè)領(lǐng)域教學(xué)改革成效顯著,。
(三)模式“新”,厚植英才成長土壤,。生源整體質(zhì)量高,,能夠建立科學(xué)化、多階段的動態(tài)進出機制,。深入探索書院制,、導(dǎo)師制、學(xué)分制“三制”交叉融通的創(chuàng)新育人模式,。探索中西貫通的現(xiàn)代書院制,,注重“浸潤”“熏陶”“養(yǎng)成”“感染”“培育”;探索導(dǎo)師制,,吸引理念新,、能力強、肯投入的優(yōu)秀教師集群參與計劃,;探索學(xué)分制,,以學(xué)分積累作為學(xué)生畢業(yè)標準,為優(yōu)秀學(xué)生早成才,、快成才提供制度安排,。
(四)保障“優(yōu)”,打造英才培養(yǎng)綠色通道,。申報學(xué)院成立由院長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,、由知名學(xué)者和教學(xué)名師組成的專家委員會,、由相關(guān)職能部門組成的工作小組,為計劃實施提供組織支持,。能夠以人才培養(yǎng)為中心推進制度創(chuàng)新,,建立拔尖人才培養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測與持續(xù)改進機制。能夠統(tǒng)籌各類資源支持拔尖人才培養(yǎng),。
三,、申報數(shù)量及校內(nèi)選拔
學(xué)校可向教育部申報1個基地,。如提交申報材料的學(xué)院多于1個,,則邀請校內(nèi)外專家組成專家組進行評審,擇優(yōu)推薦,。
四,、材料報送
(一)申報學(xué)院須撰寫基地工作方案(見附件2),填寫《基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地申報數(shù)據(jù)采集表》(以下簡稱《數(shù)據(jù)采集表》)(見附件3),,并提供相應(yīng)的支撐材料,。
(二)基地工作方案須蓋學(xué)院公章,連同《數(shù)據(jù)采集表》,、支撐材料一并平裝成1冊,,于2021年5月31日前送至教務(wù)處專業(yè)建設(shè)科(4-425室)。
(三)蓋章后的基地工作方案,,連同《數(shù)據(jù)采集表》,、支撐材料一并掃描制成PDF文件,命名方式為“**學(xué)院+**專業(yè)+基地工作方案”(不超過20M,,全部材料合并為1個PDF文檔),,發(fā)送至[email protected]。
聯(lián)系人:宋榮,、郭敏,,聯(lián)系電話:72879。
附件:
1.教育部辦公廳關(guān)于2021年度基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地建設(shè)工作的通知
2.基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地工作方案
3.基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地申報數(shù)據(jù)采集表
附件1-3.zip
教務(wù)處
2021年4月2日