計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院開(kāi)展2023級(jí)計(jì)算機(jī)類、自動(dòng)化類專業(yè)分流宣講會(huì)
作者：萬(wàn)洪辰,、夏宇川 編輯：沈易軍,、蘇志俊 上傳：祝夢(mèng)歡 審核：柯尊韜、孫陽(yáng)光 發(fā)布時(shí)間：2024-11-01 瀏覽次數(shù)：
為全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，拓寬專業(yè)口徑和人才培養(yǎng)方向,，提高學(xué)生專業(yè)興趣、專業(yè)基礎(chǔ)和自主學(xué)習(xí)能力,，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)能力,、就業(yè)能力和社會(huì)適應(yīng)能力，幫助學(xué)生增進(jìn)專業(yè)了解,，做出更適合自己的專業(yè)選擇,。2024年10月24日、10月27日,，計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院分別開(kāi)展2023級(jí)自動(dòng)化類,、計(jì)算機(jī)類專業(yè)分流宣講會(huì),，學(xué)院副院長(zhǎng)孫陽(yáng)光、自動(dòng)化專業(yè)負(fù)責(zé)人樊金榮,、軌道專業(yè)負(fù)責(zé)人王黎,、專任教師胡萬(wàn)欣、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系教師高志榮,、網(wǎng)絡(luò)工程系主任王俊,、人工智能系主任康怡琳、軟件工程系主任彭川參加宣講會(huì),，2023級(jí)本科全體學(xué)生參加,。宣講會(huì)由23級(jí)輔導(dǎo)員蘇志俊、沈易軍主持,。
孫陽(yáng)光副院長(zhǎng)為同學(xué)講解專業(yè)分流的相關(guān)政策
計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)孫陽(yáng)光圍繞2023級(jí)自動(dòng)化類專業(yè),、計(jì)算機(jī)類專業(yè)分流的相關(guān)政策、流程與時(shí)間安排進(jìn)行了解釋說(shuō)明,，他表示鼓勵(lì)同學(xué)們要珍惜專業(yè)選擇機(jī)會(huì),，深入了解專業(yè)特點(diǎn)要求，在結(jié)合個(gè)人興趣與未來(lái)規(guī)劃基礎(chǔ)上做出最符合自己期望的選擇,，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，進(jìn)一步精耕專業(yè)領(lǐng)域，努力成為一名高素質(zhì),、創(chuàng)新型工科人才,。
2023級(jí)自動(dòng)化類輔導(dǎo)員蘇志俊主持宣講會(huì)
王黎老師介紹軌道專業(yè)
在自動(dòng)化類專業(yè)宣講會(huì)上，王黎老師圍繞專業(yè)沿革,、專業(yè)內(nèi)涵,、專業(yè)應(yīng)用以及專業(yè)前景幾個(gè)維度系統(tǒng)闡述了軌道專業(yè)和行業(yè)情況，并分享了近三年軌道專業(yè)畢業(yè)去向的詳細(xì)數(shù)據(jù)以及考研就業(yè)前景,。
樊金榮老師介紹自動(dòng)化專業(yè)
胡萬(wàn)欣老師現(xiàn)場(chǎng)為2023級(jí)本科生指點(diǎn)迷津
樊金榮老師強(qiáng)調(diào),，自動(dòng)化學(xué)科作為一門多學(xué)科交叉、覆蓋范圍極廣的高技術(shù)學(xué)科,，既是通識(shí)工科,，也是交叉學(xué)科的重點(diǎn)聚焦范疇。她圍繞近年來(lái)自動(dòng)化專業(yè)發(fā)展,、畢業(yè)生去向進(jìn)行闡釋,，表示近年來(lái)自動(dòng)化專業(yè)的考研率、就業(yè)率均名列學(xué)院前列,，此外,，專任教師胡萬(wàn)欣針對(duì)學(xué)生提出的專業(yè)課程設(shè)置、培養(yǎng)方案等問(wèn)題作出了詳細(xì)解答。
2023級(jí)計(jì)算機(jī)類輔導(dǎo)員沈易軍主持宣講會(huì)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系教師高志榮老師作專業(yè)介紹
網(wǎng)絡(luò)工程系主任王俊老師作專業(yè)介紹
在計(jì)算機(jī)類專業(yè)宣講會(huì)上,，高志榮老師圍繞 專業(yè)歷史,、培養(yǎng)目標(biāo)、師資隊(duì)伍,、辦學(xué)條件,、課程內(nèi)容、考研就業(yè),、創(chuàng)新教育,、實(shí)習(xí)實(shí)踐等方面詳細(xì)介紹了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的特色優(yōu)勢(shì)。王俊老師聚焦專業(yè)支持和專業(yè)優(yōu)勢(shì),、學(xué)科競(jìng)賽支持,、實(shí)習(xí)實(shí)踐支持、產(chǎn)教融合支持等方面詳細(xì)地介紹了網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的情況,，重點(diǎn)介紹了網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)“學(xué),、研,、賽,、證、聘”一體化培養(yǎng)模式,，不斷促進(jìn)教育鏈,、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接，全方位提升人才培養(yǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。
人工智能系主任康怡琳老師作專業(yè)介紹
軟件工程系主任彭川老師作專業(yè)介紹
康怡琳老師聚焦人工智能的應(yīng)用場(chǎng)景,、就業(yè)前景、專業(yè)優(yōu)勢(shì)和課程建設(shè)等方面詳細(xì)地介紹了人工智能專業(yè)情況,，她表示人工智能為全專業(yè)賦能,，已經(jīng)逐漸深入到我們生活的方方面面。彭川老師從專業(yè)內(nèi)容入手,，逐步介紹了課程內(nèi)容,、師資隊(duì)伍、培養(yǎng)方案,、國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)現(xiàn)狀,、就業(yè)形勢(shì)等方面情況，他表示軟件是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵也是制造強(qiáng)國(guó),、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó),、數(shù)字中國(guó)的關(guān)鍵支撐，而且軟件工程畢業(yè)生具有薪資待遇好,，就業(yè)方面廣,，就業(yè)崗位多，研究領(lǐng)域?qū)挼葍?yōu)勢(shì)。
輔導(dǎo)員沈易軍,、蘇志俊強(qiáng)調(diào)了專業(yè)分流實(shí)施方案的重要部分,、時(shí)間節(jié)點(diǎn)，要求同學(xué)們要高度重視專業(yè)分流的志愿填報(bào),，認(rèn)真了解相關(guān)專業(yè)前景,、結(jié)合自身興趣、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，要擇己所愛(ài),，愛(ài)己所擇，力爭(zhēng)在自己的人生道路上綻放光彩,。
在答疑環(huán)節(jié),，圍繞各位同學(xué)針對(duì)專業(yè)分流、考研就業(yè),、職業(yè)規(guī)劃,、人生方向等方面疑問(wèn)，老師們逐一耐心地進(jìn)行了詳細(xì)的回答和中肯的建議,。
此次宣講會(huì)為2023級(jí)本科生提供了一個(gè)深度了解專業(yè),、精準(zhǔn)規(guī)劃未來(lái)的寶貴機(jī)會(huì)，同學(xué)們紛紛表示要進(jìn)一步明確方向,，慎重抉擇,，“保持熱愛(ài)，聽(tīng)從己心”,。希望同學(xué)們能夠所想皆所得,、所得皆所愿，不忘初心,，努力拼搏,，在自己的人生道路上奮力奔跑，跑出青春,、跑出熱愛(ài),，做自己的主角。
