計算機科學學院開展課程思政示范課程觀摩課系列四
作者：孔德龍 編輯：由永慧 上傳：由永慧 審核：柯尊韜,、孫陽光 發(fā)布時間：2024-09-25 瀏覽次數：
為全面深化教育教學改革、提升課程思政教學效果,，進一步提升教育教學質量和人才培養(yǎng)水平,。9月2日上午，在11號教學樓400教室,，計算機科學學院組織開展了一堂精彩的課程思政示范課程觀摩課,。此次課程為學院孔德龍老師面向軌道交通信號與控制專業(yè)2201班學生講授的《鐵路運營基礎》，學院何秉姣,、朱劍林,、趙飛宇等老師到現場觀摩交流。
孔德龍老師圍繞《鐵路運營基礎》課程第一講“鐵路信號概述”專題進行講解,。首先分析了現代化的5種運輸方式的優(yōu)點與缺點,，解釋了我國鐵路運輸快速發(fā)展的原因。接著以世界鐵路里程數據為例,，總結分析了世界鐵路的發(fā)展與現狀,，引導學生了解我國鐵路發(fā)展取得的顯著成果，增強民族自信與專業(yè)歸屬感,。然后,，講解了鐵路運輸系統(tǒng)的組成與結構，鐵路信號的含義、組成與作用,。并以“7·23 特別重大溫州動車事故”為例,，著重分析了該事故發(fā)生的經過、原因與教訓,，向學生展示鐵路信號系統(tǒng)中安全與效率兩個因素的矛盾關系,。孔德龍老師在案例分析中提示學生在鐵路運輸工作中的任何微小失誤可能導致重大的生命,、財產損失,，增強了學生的職業(yè)責任感。最后,，講解了“故障—安全”原則的含義,，舉例分析了該原則在鐵路列車控制過程中的具體實現措施，增強了學生的安全意識,。
《鐵路運營基礎》課程主要講授軌道交通基礎知識與概念,，介紹列車行車方式與管理方法，分析車站信號聯鎖邏輯原理,，通過設備選型與布置行車信號系統(tǒng)方案從而滿足列車運行的要求,，同時能夠在信號控制系統(tǒng)工程實踐研究中理解并遵守職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范,，履行責任,。孔德龍老師在課程講授過程中穿插大量工程系統(tǒng)案例,，將工程實踐與理論知識相結合,，提高學生對鐵路信號系統(tǒng)設計原則與方法的掌握。并以事故案例的講解為重點,，通過事故分析引導學生理解列車運行控制中安全概念的重要作用,。該課程教學效果良好，已獲批校級課程思政示范課程,。
計算機科學學院高度重視課程思政建設，致力于將思想政治教育融入專業(yè)課程,，培養(yǎng)學生不僅具備扎實的專業(yè)知識技能,，更擁有正確的價值觀和社會責任感，成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質人才,。學院將持續(xù)開展系列課程思政示范課程觀摩課活動,。
