計算機科學學院開展課程思政示范課程觀摩課系列三
作者：朱劍林 編輯：孫陽光 上傳：祝夢歡 審核：柯尊韜 發(fā)布時間：2024-06-19 瀏覽次數(shù)：
為全面深化課程思政教學改革，提升課程思政教學效果和教學質(zhì)量，6月14日上午,，在10號教學樓311教室,，計算機科學學院組織開展了一堂精彩的課程思政示范課程觀摩課。此次課程為學院朱劍林老師面向網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)2101班,、2102班和2103班學生講授的《網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析與編程》,，網(wǎng)絡(luò)工程系主任和專業(yè)建設(shè)負責人王俊老師到現(xiàn)場觀摩交流。
朱劍林老師圍繞《網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析與編程》課程第十六講“網(wǎng)絡(luò)協(xié)議設(shè)計”專題進行講解,。首先以the Clayton Tunnel Accident通信協(xié)議的設(shè)計向?qū)W生提出問題：該火車站采用的網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議中語法,、語義、時序分別是什么,？如何運用形式化驗證的思維來分析和推理網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的正確性和可靠性,？接著解釋該網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議流程，如何識別協(xié)議流程中可能存在的隱患,，討論了影響網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議可靠性的影響因素,。朱劍林老師通過將網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析與設(shè)計基本理論和現(xiàn)實案例緊密結(jié)合，引導學生分析網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的語法,、語義,、時序等信息，運用形式化驗證思維發(fā)現(xiàn)協(xié)議影響可靠性的因素,。并以此向?qū)W生強調(diào),，在萬物互聯(lián)的時代，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全性和可靠性關(guān)系到財產(chǎn),、甚至生命的安全,，希望同學們能扎實而嚴謹?shù)貙W習好課程。
《網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析與編程》課程以網(wǎng)絡(luò)協(xié)議概念和理論,、技術(shù)開發(fā)為主線,，培養(yǎng)學生網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā)的能力,，兼具理論性和實戰(zhàn)性特點,，該課程獲批校級課程思政示范課程。朱劍林老師注重計算思維,、實戰(zhàn)能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng),，依托華為ICT學院，在課程中探索“學、練,、賽,、證、聘”培養(yǎng)模式,，鼓勵學生參加華為人才在線課程學習,、華為數(shù)通認證、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議科普視頻制作等,，勉勵學生立志做有理想,、敢擔當、能吃苦,、肯奮斗的新時代“四有”好青年,，激發(fā)學生網(wǎng)絡(luò)強國的愛國情懷，練就網(wǎng)絡(luò)強國的本領(lǐng),，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量,。
計算機科學學院高度重視課程思政建設(shè)，將立德樹人貫穿教育教學全過程,，扎實推進課程思政建設(shè),，將思政教育與專業(yè)教育有效融合，全方位促進學生成長成才,。學院將持續(xù)開展系列課程思政示范課程觀摩課活動,。
