為貫徹落實(shí)學(xué)院黨建引領(lǐng)之揚(yáng)帆計(jì)劃“心理護(hù)航”工程,，進(jìn)一步提升學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力,，維護(hù)學(xué)生心理健康，宣傳普及愛(ài)情心理與兩性關(guān)系知識(shí),，計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院特邀生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院學(xué)工辦主任,、分團(tuán)委書記葉穎老師，于3月23日上午在11號(hào)樓100多媒體教室開展主題為“與心靈相約,，與健康同行”的大學(xué)生心理健康教育專題講座。計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院2023級(jí)輔導(dǎo)員蘇志俊,、2022級(jí)輔導(dǎo)員祝夢(mèng)歡與200余名女生參與本次活動(dòng),。
活動(dòng)照片 蘇志俊攝
本次講座的主題是“男女真的大不同？性別對(duì)立何時(shí)休”,。葉穎老師首先介紹了性別對(duì)立的社會(huì)現(xiàn)象,，從性別意識(shí)、性別差異,、性別認(rèn)同三個(gè)方面分析了“gender”一詞的歷史來(lái)源,，從狩獵文化、采集文化分析性別角色固化的原因,，鼓勵(lì)同學(xué)們打破男女之間的刻板印象和偏見(jiàn),。正如人有自然屬性和社會(huì)屬性一樣，性別也有生理性別與社會(huì)性別之分,，社會(huì)性別強(qiáng)調(diào)兩性差異是由社會(huì)文化建構(gòu)的,。在特定的文化語(yǔ)境中，人們會(huì)對(duì)男女兩性產(chǎn)生不同的角色期待甚至規(guī)訓(xùn),。葉穎老師針對(duì)個(gè)人情感,、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、身心狀況和家庭問(wèn)題等困惑,，建議同學(xué)們要正確認(rèn)識(shí)自我,，悅納自我，活出真實(shí)的自我,，提及校園愛(ài)情時(shí),，她強(qiáng)調(diào)了男女性溝通的秘訣是“打直球”，關(guān)鍵是真誠(chéng),。
活動(dòng)照片 蘇志俊攝
講座中,，葉穎老師結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和所教授的《大學(xué)生愛(ài)情心理學(xué)》的生動(dòng)案例，圍繞如何處理男女兩性之間的交往提出了合理可行的方法,，引導(dǎo)大家科學(xué)應(yīng)對(duì)性別對(duì)立的議題,，從“心”出發(fā)，以積極,、陽(yáng)光,、向上的心態(tài)健康成長(zhǎng),。
大學(xué)生心理健康教育是“三全育人”的重要部分，是大學(xué)生關(guān)于愛(ài)與性的價(jià)值觀的關(guān)鍵一環(huán),，未來(lái),，計(jì)科學(xué)院將持續(xù)深入落實(shí)黨建引領(lǐng)之揚(yáng)帆計(jì)劃“心理護(hù)航”工程，持續(xù)開展心理健康教育活動(dòng),，全面加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),，幫助學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)自我，培育自尊自信,、理性平和,、積極向上的健康心態(tài)。
