為深入學習貫徹習近平生態(tài)文明思想,，培養(yǎng)學生人文情懷和鑄牢中華民族共同體意識,，推動校園文化建設,，增強師生環(huán)保意識,，6月5日,，中南民族大學第九屆六五環(huán)境日系列活動之“綠意華章共繪,，環(huán)保同心常青”主題志愿服務活動掛牌儀式在南湖園石榴園舉行,，后勤保障處黨總支部書記江玲,、處長李川國,、副處長鄭重,，資源與環(huán)境學院黨委書記劉子元、副書記藍永麗,，生命科學學院黨委書記張鵬,、副書記張嫣出席本次活動?；顒佑舌嵵刂鞒?。
活動現(xiàn)場 資源與環(huán)境學院供圖
上午八點半，清風徐徐,，活動正式拉開帷幕,，參與活動的各小組學生代表齊聚南湖園，與領導教師共同為這片綠意盎然的校園綠植掛上“身份證”銘牌,?；顒右潦迹I導老師為樹牌設計獲獎小組頒發(fā)了獎狀,，并與獲獎者合影留念,。這一環(huán)節(jié)不僅表彰了同學們在環(huán)保設計方面的創(chuàng)意和努力，也是對他們積極參與校園環(huán)保工作的肯定,。
頒獎現(xiàn)場 資源與環(huán)境學院供圖
石榴多籽,，正如我校匯聚了全國56個民族學子，同心筑夢,；石榴的火紅是民大人最鮮亮的底色,，寓意著賡續(xù)紅色基因，傳承革命精神,；石榴籽緊密相擁,，不僅象征著民大各族學子團結一體，更彰顯了民大人鑄牢中華民族共同體意識的堅定決心,，石榴園中的石榴樹被選為最能代表學校的一種樹,。師生們共同為南湖園的石榴樹掛上了精心設計的“身份證”銘牌，一起為石榴樹澆水養(yǎng)護,，用實際行動表達對自然的尊重和愛護,。
各單位代表共同掛牌 資源與環(huán)境學院供圖
全體師生為石榴樹澆水 資源與環(huán)境學院供圖
石榴樹牌 資源與環(huán)境學院供圖
“綠意華章共繪，環(huán)保同心常青”志愿服務活動是資源與環(huán)境學院聯(lián)合后勤保障處,、生命科學學院共同策劃的一項活動,。活動籌備期間,，資源與環(huán)境學院精心策劃,，廣泛動員師生參與，共招募了100名熱心公益、富有創(chuàng)意的學生志愿者,，分成10個小組開展活動?；顒硬邉澖M將校園內(nèi)科學劃分為10個區(qū)域,，通過抽簽確定各自的考察范圍。自3月23日起,，各小組展開了校園樹木實地考察工作,，詳細記錄了每棵樹木的種類、高度,、冠幅等數(shù)據(jù),，并進行了攝影、攝像記錄,，為后續(xù)樹木掛牌工作提供了寶貴的資料,。
志愿者測量樹木 資源與環(huán)境學院供圖
志愿者實地考察調(diào)研 資源與環(huán)境學院供圖
在實地考察的基礎上，志愿者們發(fā)揮創(chuàng)意,，為每個區(qū)域的綠植進行科普信息統(tǒng)計和創(chuàng)意故事撰寫,，并設計了包含樹木的科普信息“身份證”和創(chuàng)意故事“身份證”，經(jīng)嚴格評選,，最終確定一等獎2項,、二等獎2項、三等獎3項,、優(yōu)秀獎4項,。
歷經(jīng)兩個多月，本次志愿服務活動取得了顯著成果,。志愿者們共統(tǒng)計出全校樹木總數(shù)為13679棵,，涵蓋樹木品種177種，成功設計了23個兼具科普性和故事性的樹牌,，最終選定2種樹牌設計方案進行制作懸掛,，為校園環(huán)境增添了更多綠色元素和文化內(nèi)涵。
活動開展以來,，志愿者們也感受頗深,。資源與環(huán)境學院2022級學生陳詩潔表示：“寒假期間我得知武漢受到冰災，返校后發(fā)現(xiàn)校內(nèi)眾多樹木受損,，令人倍感遺憾與痛心,。在參與活動的過程中，通過我們的努力不僅對校園樹木進行了深入摸排,，還能將自己的專業(yè)運用于實踐,，我受益匪淺，更加懂得了環(huán)境保護的意義?！薄?/span>從設計樹木牌到親手掛上樹牌,，在活動中我們不僅美化了校園的環(huán)境，也提升了自己的實踐技能,。此次活動不僅讓我深刻領悟到‘全面推進美麗中國建設’的深遠意義,，也增強了同學間的團結合作精神。”資源與環(huán)境學院2022級學生譚順豪說,。
此次樹木掛牌志愿服務活動的成功舉辦,，不僅提高了全校師生的環(huán)保意識，也為校園文化注入了新的活力,。資源與環(huán)境學院將積極踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念,，秉承“崇德、尚學,、自然,、和諧”的院訓精神，發(fā)揮學科專業(yè)所長,，積極開展各類環(huán)?；顒樱瑸榻ㄔO美麗和諧的校園環(huán)境貢獻更多力量,。