學業(yè)成績是貫穿大學生活的主線,，是衡量大學生成長成才的重要指標,，也是學生學習狀態(tài)的直觀呈現(xiàn)。為加強學風建設和學生學習過程管理,，引導學生順利完成學業(yè),，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量,，資源與環(huán)境學院結(jié)合 2023—2024學年學業(yè)預警情況，針對預警學生遭遇的具體困難開展精準幫扶,。發(fā)揮學院輔導員,、班導師、任課教師,、導生團隊力量,，提升預警學生學業(yè)水平和學習興趣，確?！耙粋€都不能少”,，共同助力學生順利完成學業(yè)。
針對不同預警程度的學生,，資源與環(huán)境學院制定了個性化的幫扶方案,。對于紅色預警學生，學院組織輔導員,、班導師進行一對一深入溝通,，全面了解學生的學習困難與心理狀況，制定切實可行的幫扶計劃,，幫助學生形成學習內(nèi)驅(qū)力,。橙色預警學生則通過組織專題講座、學習方法培訓,、本班優(yōu)秀學生帶動等方式,，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，提升自主學習能力。對于黃色和藍色預警學生,，學院則注重日常輔導與跟蹤,，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，防止學業(yè)問題進一步惡化,。
在幫扶過程中,，資源與環(huán)境學院充分發(fā)揮了輔導員、班導師,、任課教師及優(yōu)秀學生的力量,。輔導員和班導師作為學生日常管理和思想教育的主力軍，不僅關注學生的學習成績,，更關注學生的全面發(fā)展,，通過定期與學生談心談話，了解學生的思想動態(tài)和學習情況,，為學生提供必要的心理支持和學業(yè)指導,，任課教師則利用課堂時間，對預警學生進行重點關注和輔導,，幫助他們解決學習上的難題,，優(yōu)秀學生則通過分享學習經(jīng)驗和方法，激發(fā)預警學生的學習動力和自信心,，多主體協(xié)同發(fā)力,，形成齊心育人合力，助力學生成長成才,，營造優(yōu)良學風,。
優(yōu)秀學生開展輔導 資源與環(huán)境學院 供圖
此外，資環(huán)學院還組織各學院導生團隊,，開展“1對1”日常幫扶活動,。導生團隊由高年級優(yōu)秀學生組成，他們結(jié)合自己的學習經(jīng)歷,，為預警學生提供具體的學習建議和方法指導,，并在日常交流、輔導答疑過程中,，深入了解預警學生遭遇困境,，幫助預警學生逐步克服學習困難，提高學業(yè)成績,。
導生團隊一對一輔導 資源與環(huán)境學院 供圖
資源與環(huán)境學院始終堅持“以人為本,，全面育人”的教育理念，開展預警學生常態(tài)化幫扶活動,，不僅是對學生個體成長的關注和支持,，更是對全面育人理念的踐行和傳承,。未來，學院將繼續(xù)深化幫扶工作,，探索更多有效的幫扶措施,，涵育優(yōu)良學風，為每一位學生的成長成才保駕護航,。