為進(jìn)一步加強教學(xué)管理,、規(guī)范教學(xué)過程,、深化教學(xué)改革,、提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)院隨機抽取課堂察冬梅老師的《分析化學(xué)》課，在無事先通知的基礎(chǔ)上,，以突擊集中聽課的方式,，全面深度的了解教師課堂教學(xué)水平。聽課后校院兩級督導(dǎo),、系主任開展了如何助推課堂教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展座談會,。
教師上課備課充分，大部分學(xué)生都坐在前面,，精神狀態(tài)積極飽滿,，師生互動多，課堂氣氛活躍,。督導(dǎo)們對課堂教學(xué)進(jìn)行了點評,，既肯定了教師在課堂教學(xué)中的亮點,，又指出了存在的問題，提出了指導(dǎo)性的意見和建議,。評課后,，督導(dǎo)們就如何助推課堂教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，談了認(rèn)識,、建議,，確定了發(fā)展規(guī)劃。
集中聽課是我院的常規(guī)工作之一,，課堂是抓教育教學(xué)的主陣地,。后面會加強隨機聽課，進(jìn)一步加大對青年教師的培養(yǎng)發(fā)展,，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。在幫帶的過程中，教師之間相互聽課評課,，探討教法和學(xué)法,，達(dá)到共同提高的目的。
作者：孫瑩 責(zé)編：王立 審核：張道洪 發(fā)布：艾麗菲拉 發(fā)布時間：2023-03-22
