近期,，學院教師發(fā)表了有關鑄牢中華民族共同體意識研究的系列文章,，對中華民族共同體交叉學科,、概論課教材,、中華民族多元一體歷史等進行了深入研究,。
李從浩教授7月發(fā)表于《中南民族大學學報（人文社會科學版）》的文章《<中華民族共同體概論>蘊含的交叉學科要素》,，梳理了概論教材出版的背景,、過程和意義,，認為隨著該教材的正式出版,中華民族共同體學的學科建設必將深入推進,。
方清云教授7月發(fā)表于《中南民族大學學報（人文社會科學版）》的文章《從“天下觀”看中華民族共同體的文明意蘊——教材關鍵概念解析》,，闡釋了中國古代的“天下觀”產(chǎn)生的時間和內(nèi)涵，認為“天下觀”在中國的民族觀發(fā)展進程中有承上啟下的作用,既連接著“華夷觀”,也對中國近代民族國家觀和新時代中華民族共同體觀有重要的啟發(fā)意義,。
裴圣愚教授8月在《西北民族大學學報（哲學社會科學版）》發(fā)表的文章《建設中華民族共同體學交叉學科的思考》,，對設立中華民族共同體學的必要性和可行性進行了分析,，認為積極培育和建設中華民族共同體學交叉學科，將極大推動建構(gòu)中國自主的知識體系和人才培養(yǎng)體系,，推進哲學社會科學的知識創(chuàng)新,、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新,。
趙夢涵博士9月在《中國邊疆史地研究》發(fā)表的文章《撫柔殊俗：唐與突騎施關系研究》,，運用充分的史料，梳理了唐朝中央政府對突騎施的羈縻之治,，對中華民族多元一體歷史進行了進一步研究,。
作者：龔喬 審核：賀展、李從浩 上傳：龔喬