為貫徹落實習近平總書記關于“編好用好《中華民族共同體概論》等教材”的重要指示精神,，今年6月到10月,，我院組織開展以“體認共同性,、鑄牢共同體”為主題的系列中華民族共同體概論課程實踐教學活動,。
部分課題組實踐活動照片,。黎銘茵供圖,。
在我院老師的指導下,，來自全校10個院系的同學分別完成了7個系列的實踐教學活動,?；顒右弧案拍钛芯克肌T牢’”側重于寫作式學習,，數(shù)學與統(tǒng)計學學院課題組開展關于民族意識、中華民族意識,、中華民族共同體意識等重要概念的梳理和辨析工作,，完成近萬字的研究報告；活動二“家鄉(xiāng)互訪看‘鑄牢’”活動側重于交流式學習,，資源與環(huán)境學院課題組互訪家鄉(xiāng)的博物館,、紀念館、體驗館等場館,，對“鑄牢”元素進行研究,；活動三“‘三交’調(diào)研訪‘鑄牢’”活動側重于調(diào)查式學習，文學與新聞傳播學院,、管理學院學生課題組赴部分熱門旅游景點開展旅游促“三交”調(diào)研,，獲取大量第一手資料和數(shù)據(jù)；活動四“校友采風做‘鑄牢’”活動側重于榜樣式學習,，中華民族共同體學院課題組走訪校友,，面對面交流如何將鑄牢中華民族共同體意識同專業(yè)優(yōu)勢和研究特長相結合；活動五“共讀教材悟‘鑄牢’”活動側重于翻轉式學習,，文學與新聞傳播學院,、數(shù)學與統(tǒng)計學學院、經(jīng)濟學院,、中華民族共同體學院學生課題組深入湖北民族大學中華民族共同體概論課堂,，共讀《中華民族共同體概論》教材?；顒恿拔穆贸两小T牢’”活動側重于體驗式學習，經(jīng)濟學院,、數(shù)學與統(tǒng)計學學院,、中華民族共同體學院學生課題組赴湖北恩施沉浸式體驗文化展示“西蘭卡普”，直觀感受中華優(yōu)秀文化和各民族交往交流交融獨特魅力,；活動七“圓桌對話談‘鑄牢’”活動側重于討論式學習,，教育學院、法學院、公管學院,、中華民族共同體學院課程組與中南財經(jīng)政法大學學生代表舉行圓桌對話,，面對面談“鑄牢”。
主題鮮明,、形式多樣的中華民族共同體概論課程實踐教學活動,，讓同學們更加堅定了 “我們都是中華民族共同體的一員”“我們都要身體力行建設中華民族共同體”的信念。參加活動的李洋洋同學說：“中華民族共同體就像一片星空,，每個人都是會發(fā)光的星星”,，蔡偲同學則表示，“心靈的觸動和交流的價值會激勵著自己在未來的道路上不斷前行”,。
據(jù)悉,，自“中華民族共同體概論”課程開設以來，我院高度重視課程實踐教學工作,，多次研討設計,，初步完成實踐教學活動架構搭建，為課堂教學提供了有力支撐,。下一步,，學院將充分發(fā)揮中南片區(qū)中華民族共同體概論課程建設聯(lián)盟暨虛擬教研室的平臺優(yōu)勢，將習近平總書記在全國民族團結進步表彰大會上的重要講話精神融入“概論”課教育教學,，用好概論教材,、建好概論金課，推動鑄牢大學生中華民族共同體意識教育持續(xù)走深走實,。
作者：裴圣愚 編輯：文田 審核：賀展,、方清云 上傳：文田