為了加強(qiáng)法學(xué)專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè),，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，11月28日下午,，我院于219會(huì)議室舉辦第三期法霽教學(xué)沙龍活動(dòng),。本期沙龍以“憲法學(xué)課程思政教學(xué)的實(shí)踐與探索”為題,，由我院劉詩(shī)琪老師擔(dān)任匯報(bào)人，楊帆副教授主持,，黃軍副教授,、朱春華副教授擔(dān)任與談人，潘紅祥院長(zhǎng),、鄧行書(shū)記以及我院數(shù)十名教師出席了本次活動(dòng),。
劉詩(shī)琪老師首先介紹了憲法學(xué)課程思政建設(shè)取得的成果，并從課程錄制到后期制作的準(zhǔn)備,、數(shù)字化輔助的應(yīng)用與課外實(shí)踐的嘗試等層面分享了關(guān)于課程建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn),。隨后，劉老師從教學(xué)設(shè)計(jì)的角度,，強(qiáng)調(diào)通過(guò)案例新聞,、課內(nèi)外討論等教學(xué)手段將思政元素融入到專(zhuān)業(yè)授課之中，并做了精彩的課堂教學(xué)示范,。最后,，劉老師從法學(xué)課程體系、知識(shí)點(diǎn)的提煉與理論實(shí)踐相結(jié)合等方面總結(jié)了自己對(duì)憲法學(xué)課程思政建設(shè)的心得體會(huì),。
與談環(huán)節(jié),，黃軍副教授首先肯定了憲法學(xué)課程思政建設(shè)取得的豐碩成果，并從宏觀,、中觀與微觀三個(gè)角度,，梳理了劉詩(shī)琪老師匯報(bào)的主要內(nèi)容。隨后，黃老師指出,，法學(xué)學(xué)科在融入課程思政方面具有天然優(yōu)勢(shì),，課程思政的元素遍布于專(zhuān)業(yè)教學(xué)之中。他強(qiáng)調(diào),，深入講授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),，課程思政的內(nèi)涵亦得以自然體現(xiàn)。然而,，如何進(jìn)一步優(yōu)化兩者的融合,，仍需我們認(rèn)真琢磨。
朱春華副教授首先指出了目前課堂教學(xué)存在的一個(gè)問(wèn)題,，即法學(xué)是一門(mén)有趣的學(xué)科,，但我們卻常常講的不夠有趣。朱老師指出,，我們要注重線下課堂教學(xué),，要讓課堂變得有趣，這就要求我們從“設(shè)問(wèn)”與“參與”兩端發(fā)力,，即怎么能夠有效地設(shè)問(wèn),，以及設(shè)問(wèn)之后如何有效地組織學(xué)生討論，這是需要著重解決的問(wèn)題,。隨后,，朱老師肯定了劉詩(shī)琪老師對(duì)案例教學(xué)的重視，重申了通過(guò)案例引入知識(shí)點(diǎn)的重要性,。
交流環(huán)節(jié),，與會(huì)的教師們圍繞課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率展開(kāi)了進(jìn)一步地討論。張穎軍副教授從國(guó)際法學(xué)的角度出發(fā),，強(qiáng)調(diào)了要充分利用熱點(diǎn)新聞與時(shí)政案例等現(xiàn)實(shí)資源提升國(guó)際法學(xué)課堂教學(xué)的前沿性與趣味性,。此外，張老師也反映現(xiàn)有的課時(shí)安排不能面面俱到地向?qū)W生講述所有知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題,，并就如何取舍發(fā)表了自己的意見(jiàn),。
潘紅祥院長(zhǎng)指出，上課的時(shí)候要區(qū)分重點(diǎn)知識(shí)和非重點(diǎn)知識(shí),，能夠穿插案例的知識(shí)點(diǎn)要善于穿插案例,，有些只需展示的知識(shí)點(diǎn)稍微帶過(guò)即可。就憲法學(xué)而言,，將所有的知識(shí)點(diǎn)平鋪直敘地講到位可能并無(wú)必要,，關(guān)鍵是要讓學(xué)生將重點(diǎn)知識(shí)融會(huì)貫通。
此次沙龍讓學(xué)院教師更加深入地了解課程思政建設(shè)的方法與實(shí)踐,，調(diào)動(dòng)了教師對(duì)教學(xué)創(chuàng)新的積極性,，我院課程思政質(zhì)量與課堂教學(xué)水平也將持續(xù)提高,。
