習(xí)近平總書記所作的黨的二十大報告思想深邃,、視野宏闊，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻,，宣示了新時代新征程中國共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)使命,，給全黨以方向和引領(lǐng)，給人民以信心和力量,，是高舉中國特色社會主義偉大旗幟的政治宣言,，系統(tǒng)擘畫了以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍圖，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動指南。通過學(xué)習(xí)有以下收獲：
一,、更充分地明確了任務(wù)和責(zé)任,。黨的二十大報告提出“從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國,、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo),，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興?！?報告明確“中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求是：堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，堅持中國特色社會主義，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,，發(fā)展全過程人民民主,，豐富人民精神世界，實現(xiàn)全體人民共同富裕,，促進人與自然和諧共生,，推動構(gòu)建人類命運共同體，創(chuàng)造人類文明新形態(tài),?！薄爸袊浆F(xiàn)代化的特征：第一，中國的現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化,；第二,，中國的現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化；第三,，中國的現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化,；第四，中國的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化,；第五,，中國的現(xiàn)代化是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化”。
黨的二十大報告將教育,、科技,、人才工作單獨成章進行一體部署，更加體現(xiàn)了三者是一個有機整體,，更加突出了教育的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性支撐地位，更加明確了實施科教興國戰(zhàn)略的目標(biāo)要求,，更加彰顯了教育是影響國家未來的戰(zhàn)略性事業(yè),，而非僅僅是社會民生事業(yè)的組成部分，為新時代教育,、科技,、人才工作指明了前進方向,。我認(rèn)為，辦好人民滿意的教育,，要深刻認(rèn)識建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，跳出教育看教育,、立足全局看教育,、放眼長遠看教育,，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力,、培養(yǎng)人才第一資源、增強創(chuàng)新第一動力更好地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮高等教育在現(xiàn)代化強國建設(shè)中的支撐引領(lǐng)作用,。
二、更清晰了工作態(tài)度和方向,。習(xí)近平總書記所作的黨的二十大報告提出“全黨同志務(wù)必不忘初心,、牢記使命，務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎,、艱苦奮斗,，務(wù)必敢于斗爭、善于斗爭,，堅定歷史自信,，增強歷史主動，譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章,?！痹趫蟾娴谖宀糠謴娬{(diào)要“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐,。教育,、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性支撐,。必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源,、創(chuàng)新是第一動力,，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略,、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢,?！痹诹?xí)近平法治思想核心要義中又強調(diào)“堅持建設(shè)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)法治工作隊伍是全面推進依法治國的組織保障,。全面推進依法治國，必須著力建設(shè)一支忠于黨,、忠于國家,、忠于人民、忠于法律的社會主義法治工作隊伍,，推進法治專門隊伍正規(guī)化,、專業(yè)化、職業(yè)化,，提高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平,。堅持立德樹人，德法兼修,，努力培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)法治人才及后備力量,。”習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào),，堅持為黨育人,、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,，著力造就拔尖創(chuàng)新人才,，聚天下英才而用之。我們要重視培養(yǎng)“破界”思維能力,，鼓勵學(xué)生關(guān)注本質(zhì),、打破局限，開展更有價值和戰(zhàn)略性的創(chuàng)新,，培養(yǎng)具有戰(zhàn)略科學(xué)家潛質(zhì)的杰出人才,。要夯實基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng)，在“強基計劃”和“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃2.0”的基礎(chǔ)上,，扎實走好基礎(chǔ)學(xué)科人才自主培養(yǎng)之路,，加快培養(yǎng)法治人才特別是涉外法治人才、專業(yè)緊缺人才,。要統(tǒng)籌基礎(chǔ)學(xué)科人才和卓越工程人才成長所需的不同營養(yǎng)元素,，做到因材施教，將兩者的共性需求相結(jié)合,，在面向國家戰(zhàn)略的實戰(zhàn)中磨礪意志,、訓(xùn)練思維、錘煉能力,，探索建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新范式,。
三、懂得肩負的職責(zé)和工作任務(wù),。習(xí)近平總書記在今年3月4日參加全國政協(xié)十三屆二次會議文化藝術(shù)界社會科學(xué)界委員聯(lián)組會時指出“一個國家,、一個民族不能沒有靈魂,。文化文藝工作、哲學(xué)社會科學(xué)工作就屬于培根鑄魂的工作,，在黨和國家全局工作中居于十分重要的地位,，在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義中具有十分重要的作用?！币獔猿钟昧?xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,，把立德樹人作為根本任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針,，遵循人才成長規(guī)律和教學(xué)規(guī)律,，把知識傳授、素質(zhì)提升,、能力培養(yǎng)和價值塑造融為一體,，深化素質(zhì)教育與專業(yè)教育并重,、科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)互促的培養(yǎng)模式改革,，構(gòu)建家庭學(xué)校社會教育協(xié)同育人體系，加強學(xué)校德智體美勞教育的整體性和系統(tǒng)性,，形成“五育”并舉的立德樹人落實機制,。家庭、學(xué)校,、政府,、社會四個主體都要堅持“五育”并舉，形成育人合力,，同心同德,、同向同行，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人作出貢獻,。始終堅持以人民為中心的教育理念,，不斷努力使每一個學(xué)生都能接受良好教育，讓每名學(xué)生都有人生出彩的機會,。哲學(xué)社會科學(xué)工作者要充分發(fā)揮馬克思主義理論,、哲學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科“鑄魂育人”功能,，幫助廣大青年學(xué)生牢固樹立正確世界觀,、人生觀、價值觀,，堅定理想信念,、堅定“四個自信”，自覺成為社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。
我們還要加強自身立德樹人水平,。身教勝于言傳,，作為傳道、授業(yè),、解惑者,，法學(xué)教育工作者特別是法律基礎(chǔ)課教師不僅要明道、信道,、傳道,，更要行道。習(xí)近平總書記在全國學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話中,，明確提出了政治要強,、情懷要深、思維要新,、視野要廣,、自律要嚴(yán)、人格要正這六個方面的要求,，這些要求也是法學(xué)教育工作者應(yīng)該具備的基本素質(zhì),。法學(xué)教育工作者要在思想上做到“虔誠而執(zhí)著、至信而深厚”,，在行動上做到“學(xué)為人師,，行為世范”，以對馬克思主義,、中國特色社會主義,、社會主義核心價值觀的堅定信仰和執(zhí)著篤行，教育激勵引導(dǎo)廣大青年做到學(xué)思用貫通,、知信行統(tǒng)一,，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，落實立德樹人的根本任務(wù),，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。
