面臨本科大類專業(yè)分流,，2024級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)子該如何在眾多專業(yè)中做出抉擇,？怎樣才能選到既契合自身興趣，又具備良好發(fā)展前景的專業(yè),？4月14日晚,，經(jīng)濟(jì)學(xué)院于學(xué)術(shù)會(huì)堂組織召開(kāi)2024級(jí)專業(yè)分流動(dòng)員大會(huì),。經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)馬楠，經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室馬宏,、胡衛(wèi)東,，金融學(xué)教研室胡亞蘭、馮莉,，國(guó)貿(mào)教研室趙楠,、劉家悅，2024級(jí)輔導(dǎo)員安樹(shù)庭,，教學(xué)秘書(shū)覃靖然,，2024級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)大類全體學(xué)生參加。會(huì)議由安樹(shù)庭主持,。
會(huì)議伊始,，馬楠副院長(zhǎng)針對(duì)2025年專業(yè)分流政策進(jìn)行了全面解讀，重點(diǎn)闡述了分流原則,、流程安排及注意事項(xiàng)等內(nèi)容,。他指出，專業(yè)選擇是關(guān)乎未來(lái)發(fā)展的重要決策,，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合個(gè)人興趣,、學(xué)科優(yōu)勢(shì)與職業(yè)規(guī)劃慎重作出選擇，充分利用學(xué)院的優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。
（攝影：向巴央宗 編輯：趙旭升）
隨后,，各專業(yè)教師依次上臺(tái)，為學(xué)生們?cè)敿?xì)介紹各自專業(yè)的學(xué)科特色,、課程體系及發(fā)展前景,。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)胡衛(wèi)東老師從理論深度與應(yīng)用廣度切入，剖析了經(jīng)濟(jì)學(xué)在政策研究,、市場(chǎng)分析等領(lǐng)域的核心價(jià)值,；國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)劉家悅老師結(jié)合全球化趨勢(shì)，解讀了國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)與跨文化交流能力的培養(yǎng)路徑,；金融學(xué)專業(yè)馮莉老師以行業(yè)前沿為引,，系統(tǒng)展示了金融科技、風(fēng)險(xiǎn)管理等方向的創(chuàng)新實(shí)踐與就業(yè)潛力,。
（攝影：向巴央宗 編輯：趙旭升）
（攝影：向巴央宗 編輯：趙旭升）
（攝影：向巴央宗 編輯：趙旭升）
在答疑環(huán)節(jié),，馬宏,、胡亞蘭、趙楠三位老師針對(duì)學(xué)生提出的課程銜接,、實(shí)習(xí)資源,、升學(xué)就業(yè)等問(wèn)題逐一進(jìn)行解答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,。參會(huì)學(xué)生紛紛表示，通過(guò)本次大會(huì)他們對(duì)專業(yè)分流有了更深入的了解,，將努力結(jié)合自身實(shí)際情況選擇專業(yè)方向,。
（攝影：向巴央宗 編輯：趙旭升）
此次動(dòng)員大會(huì)以精準(zhǔn)的政策解讀、豐富的專業(yè)展示與深入的互動(dòng)交流為2024級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)大類的學(xué)生搭建了專業(yè)認(rèn)知與生涯規(guī)劃的雙向橋梁,，助力其在未來(lái)的學(xué)業(yè)道路上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐,。
