12?5 日,在美术学?2B-402教室Q一场学术沙龙活动如火如荼地展开Qؓ(f)本学期美术与书法专业吴英杰导师工作室师生学术探烦(ch)与实는上了(jin)圆满的句受此ơ汇报会(x)qI生导师吴英杰副教授LQ美术与书法专业国画方向?名研I生——王新月、李晶、李x(chng)、郑皓羽Q以?位本U生乔煜丏V魏业w作主旨汇报。此外次沙龙zdq特邀(g)?jin)吴广、夏晋、徐晶、蔡青、姜渊、张晋浩六位在各自专业领域造诣深厚的老师Qؓ(f)同学们的学术与实跉|果把脉问诊,提供多元化的专业。活动旨在搭Z个学术交与自我反思的q_Q促(j)使学生们pȝȝ本学期的学习(fn)成果Q同时借助老师们的指导Q明晰未来学术探索与实践的方向?/p>
?x)议伊始Q同学们UL(fng)拿出_ֿ(j)准备?PPTQ如同开启了(jin)一扇扇通往学术世界的大门,向在场师生系l展CZ(jin)他们在学术研I和目实践中的点点滴滴。从学期伊始的文献阅读,到沉式的绘d践;从对各类展览的观摩学?fn),C人深入的思考与感?zhn)Q汇报内容丰富多元,全方位嘪显了(jin)学生们扎实的学术功底与卓的C会(x)实践能力。每一份汇报,都凝聚着他们的心(j)血与汗_(d)是对本学期学?fn)历E的完美复盘?/p>

丹阛_学汇?/p>
学生丹阳以自n的学?fn)经历?f)U烦(ch)Q详l讲qC(jin)本学期的学术旅程与阅d(j)得。她分n?jin)在研读各类书籍的过E中Q如何逐步构徏起对术领域的认知框Ӟq在此基上深入挖掘艺术的内涵与h(hun)倹{吴广老师针对丹阛_学的学术现状提出?jin)中肯的Q他?jin)阅ȝ术通史的重要性,指出只有在宏观的历史脉络中徏立v完整的大框架Q才能更_և地对d个h的艺术风g创作背景q行点对点的研究。徐晶老师则从学术氛围营造的角度出发Q认为养成定期反思ȝ与讨论的学术?fn)惯臛_重要。希望她能够Ҏ(gu)学内容进行系l的梳理Q明晰自w的学术q展与存在的问题Q同时也能在与他人的交流撞中激发新的灵感与思考,为学术研I注入源源不断的动力?/p>
学生乔煜丹则以四季ؓ(f)_(d)本q度的学?fn)历E与?j)\历程巧妙地融入四季更q的意象之中Q凝l出四组饱含深意的关键词Q串联v她在专业学习(fn)与实跉|索中的点Ҏ(gu)滴。吴广老师她将中西艺术理念相结合,打破地域与文化的界限Q݅取多元养分;理论学?fn)与实践创作紧密相融Q以理论指导实践Q让作品扎根于深厚的文化土壤Q同时在实践中验证、丰富理知,其要注重作品的时代性,把握当下C会(x)脉搏Q让艺术创作呼应时代主题Q嘪显时代精?/p>

乔煜丹同学汇?/p>
郑皓同学精?j)梳理?jin)其本学期学习(fn)成果Q谈?qing)自己在学术交流中݅取养分,以?qing)如何明晰自n研究q阶之\。吴广老师从学术写作与阅读层面切入Q向郑皓同学推荐《如何撰写艺术论文》与《如何阅M本书》两部著作,予以辅助其今后更深入地研?fn)。蔡青老师则聚焦于艺术研究专业领域Q善意提醒郑皓羽同学在钻研过E中需格外留心(j)M真伪辨别Q从而在真伪辨析中洞察艺术本真,挖掘?sh)品背后的历史文化内c(din)?/span>

郑皓同学汇?/p>
李佳怡同学则在“清供图”创作探索中Q专注于色彩搭配。她观察p交融效果Q尝试融合宋(hu)代赋色技法与C审美Q创作出既有古典韵味又符合现代审的作品Qؓ(f)“清供图”注入新zd。吴广老师利用ArtLib艺术资料库拓展视野,同学们可在线ƣ赏艺术作品Q学?fn)色彩和构图Q深入研I宋(hu)代工W画色彩Q结合现代审,创新“清供图”风根{?/p>

王新月同学汇?/p>
王新月同学本学期的艺术创作以“中华五艜y(c)ؓ(f)主题Q特别关注青色在不同画面中的视觉效果和文化意义。她通过四幅作品展示?jin)青色的象征意义Q强调了(jin)色彩与文化内늚联系。吴广老师对王新月的作品进行了(jin)点评Q比较了(jin)西方色彩理论与中国色彩学的不同侧重点Qƈ?jin)“中华五艜y(c)在文化价g的重要性。ؓ(f)?jin)更好地理解“中华五艜y(c),王新月同学表C划l研ȝ兌料,q计划未来研I赤、黄、白、黑四种颜色的文化内涵,以实现色彩与文化的融合,Z播中国传l文化做?gu)A(ch)献?/p>

李美晶同学汇?/p>
李美晶同学则分n?jin)她提升学术研究效率的资料搜集与阅读{略。蔡青老师指出提高资料搜集和阅L率,能帮助研I者更有效地进行学术探索,为研IA(ch)献更多力量。徏立科学的文g夹体pd详细标注关键信息Q能有效提升效率Q节省写作时间。李晶同学采纳q些Q计划全面梳理资料,提高阅读速度和理解能力,为后期的论文写作打下坚实基础?/p>

汇报环节l束后,老师们对每位同学的汇报进行了(jin)l致入微的点评。他们从专业理论的深度挖掘、实跉|法的创新H破Q到学术视野的拓展g伸等多个l度Qؓ(f)学生们提供了(jin)极具价值的反馈与徏议。这些点评如同一盏盏明灯Q照亮了(jin)学生们前行的道\Q也Ȁq他们不断越自我Q攀d术高峰。在此次汇报?x)的最后,每位同学都收获了(jin)宝贵的心(j)得与体会(x)。他们深刻认识到Q学术探索与实践是一个永无止境的q程Q需要持l不断地学习(fn)、思考与创新。未来,他们秉持这份执着与热爱,老师们的内化于心(j)、外化于行,以更加饱满的热情投入到学术研I与艺术创作中,为美术与书法专业的发展A(ch)献自q力量?/p>
此次学术成果期末汇报?x)不仅?f)学生们提供了(jin)一个展C我、交互鉴的Z(x)Q也师们深入了(jin)解学生的学习(fn)状况、因材施教搭Z(jin)桥梁。在学术的vz里Q师生携手共q,向着知识的彼岸破前行,共同书写着艺术教育的华彩篇章?/p>
文本 | 李佳怡、乔煜丹、吴英杰
囄 | 王新月、李晶、郑皓羽、魏业w
责编 | 夏晋
审核 | 邹反?/span>